Балалардың агрессиясына тауықтың аяғы кінәлі

Бейне: Балалардың агрессиясына тауықтың аяғы кінәлі

Бейне: Балалардың агрессиясына тауықтың аяғы кінәлі
Бейне: тауық пародалары😍 2024, Қараша
Балалардың агрессиясына тауықтың аяғы кінәлі
Балалардың агрессиясына тауықтың аяғы кінәлі
Anonim

Сүйексіз тауықты тұтыну балаларды сүйексіз ет жегеннен гөрі агрессивті етуі мүмкін, делінген британдық Mirror газетінде жарияланған жаңа зерттеуде.

Зерттеу 6 мен 10 жас аралығындағы 12 баланың көмегімен жүргізілді. Диетологтар тағамның мінез-құлыққа қалай әсер ететінін түсінгісі келді. Зерттеу нәтижелері мамандардың агрессия туралы теориясын растады.

Ғалымдар тауықтың аяғы сияқты үлкен тағамдардың орнын кішірек тағаммен алмастыруды және балаларымызға аяқтың немесе қанаттың орнына тауық филесін беруді ұсынады.

Сарапшылардың пікірінше, ата-аналар балаларына қызмет етуде абай болу керек. Диетологтар нәтижені тамақ ішу белсенділіктің, бағынбаудың және агрессияның деңгейін жоғарылататындығымен түсіндіреді.

Зерттеушілер тіпті ата-аналарға кешкі ас кезінде балаларына тауық қанаттары мен аяқтарын бермеуді ұсынады.

Клиникалық психолог Брайан Расселдің айтуынша, диетологтардың бұл ашуы мүлдем ақылға қонымсыз. Ол адамдар тауықтың аяғы мен қанаттарын ғасырлар бойы тұтынып келеді және бұл балалардың агрессивті болуына себеп бола алмады деп мәлімдейді.

Агрессияның тамыры адамның психикасында терең. Мұндай мінез-құлық басқаларға немесе іштей тақырыпқа бағытталғанына қарамастан, жойқын сипатқа ие. Агрессивті мінез-құлықтың себептері әдетте күрделі және мұндай мәселені қарастырған кезде оларды тұтастай қарастырған жөн.

Тамақтану
Тамақтану

Ең алдымен баланың генетикалық кодына назар аудару, зерттеу және баланың қандай ортада өмір сүруі маңызды. Оның мектеп жасына дейін қалай тәрбиеленгені де маңызды.

Мектептегі білім беруді ескеру маңызды емес - мұғалімдер әлдеқашан қалыптасқан кейіпкерлердің балаларына айналады және жоғары параметрлер мен критерийлер қояды.

Зерттелетін факторлардың бірі - қоғам. Жан тыныштығы үшін бала, қоғам, отбасы және мектеп тұтастай синхронды әрекет етуі керек. Әйтпесе, нәтиже тұрақсыз болар еді.

Ұсынылған: